UTN.LR celebra la exitosa defensa del Proyecto Final de Priscila Beatriz Tamara Gaitán, quien alcanzó el título de Licenciada en Tecnología Educativa, consolidando un recorrido académico comprometido con la transformación social a través de la innovación digital.
Su proyecto, “La inclusión digital es un derecho: implementación de las tecnologías de la información y la comunicación”, puso en el centro del debate un tema clave para el presente y el futuro: la necesidad de garantizar acceso, acompañamiento y formación digital para todos, especialmente en contextos educativos donde la brecha tecnológica se profundiza.
La flamante licenciada analizó estrategias pedagógicas y herramientas TIC que permiten democratizar el aprendizaje, promover la participación y asegurar igualdad de oportunidades en entornos educativos diversos.
El jurado evaluador estuvo integrado por los licenciados Horacio Gallardo, Duilio López y Luis Díaz, quienes destacaron la solidez del trabajo y el enfoque humanista y tecnológico del proyecto.
“Desde UTN.LR celebramos con orgullo a una nueva profesional formada en nuestra casa, convencidos de que la tecnología educativa es un puente para construir un país más justo, inclusivo y conectado”, indicaron.
También se visibilizó la incorporación de tres nuevos Licenciados en Tecnología Educativa: Amira Zavaley Carrizo, Laura Agüero y Román Emmanuel Rojo, quienes defendieron con excelencia su Proyecto Final de Carrera.
El trabajo, titulado “La gamificación como herramienta tecnológica en miras de atenuar el ausentismo escolar”, propone una mirada innovadora sobre cómo los entornos lúdicos y digitales pueden convertirse en aliados estratégicos para fortalecer la participación estudiantil y mejorar la permanencia en el sistema educativo.
Con una defensa sólida, fundamentada en datos, tendencias pedagógicas actuales y experiencias reales de aplicación, los flamantes licenciados demostraron el enorme potencial que tiene la tecnología cuando se piensa desde un enfoque educativo, inclusivo y orientado a resolver desafíos concretos de la escuela actual.
El jurado estuvo conformado por el Licenciado Luis Díaz y los ingenieros Juan Páez y Guillermo Carrizo Herrera.
Este logro académico reafirma el compromiso de UTN.LR con la formación de profesionales que diseñan soluciones con impacto social, construyendo conocimiento para transformar la realidad educativa de la provincia y del país.
La Universidad Tecnológica Nacional (UTN), creada en 1948 como Universidad Obrera Nacional, es una institución pública argentina, reconocida por la calidad y excelencia en la formación de personas profesionales en ingeniería y carreras vinculadas a la tecnología, la empresa y la industria.
La UTN se distingue por ser la única universidad argentina de carácter federal, con presencia en todo el país. Está conformada por el Rectorado, 30 Facultades Regionales, 53 Extensiones Áulicas, el Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico (INSPT), el Instituto de Ciencias, Energía e Innovación Tecnológica Sostenible (Cenits), el Centro Tecnológico de Desarrollo Regional (CTDR) y dos escuelas secundarias técnicas: Colegio Tecnológico de la Universidad Tecnológica Nacional (Cutral Co) y la Escuela Tecnológica “Werner von Siemens” (Villa Ballester).
Actualmente, más de 112.000 personas estudian en la UTN, de las cuales 73.000 cursan carreras de ingeniería. La oferta académica comprende un total de 158 carreras, entre títulos de pregrado, grado y posgrado.
Las especialidades de ingeniería que se dictan son: Aeroespacial, Bioingeniería, Civil, Electromecánica, Electrónica, Energía, Energía Eléctrica, Industria Automotriz, Sistemas de Información, Telecomunicaciones, Ferroviaria, Industrial, Mecánica, Metalúrgica, Naval, Pesquera, Química y Textil.
Cada año, la universidad contribuye con más del 35 % de personas graduadas en ingeniería y carreras tecnológicas a nivel nacional.
La investigación en la UTN se lleva a cabo a través de 127 Centros y Grupos. La universidad cuenta con 4.341 investigadores e investigadoras. Actualmente, están en marcha 773 proyectos de investigación, distribuidos y organizados en 14 programas o campos de aplicación.
Comentarios