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1591 Cultura + Espectáculos ESPACIO DEL COLEGIO DE PROFESIONALES DE LA PSICOPEDAGOGÍA DE LA RIOJA

La intervención psicopedagógica en las trayectorias escolares

La trayectoria escolar de un alumno puede influir significativamente en su proyecto de vida de varias maneras.
Lic. Gloria Inés Fernández

Por Lic. Gloria Inés Fernández

La trayectoria escolar de un estudiante es proceso crucial en su desarrollo académico, social y emocional. Sin embargo, cada individuo enfrenta desafíos únicos que pueden influir en su desempeño. Es aquí donde la psicopedagogía desempeña un papel fundamental acompañando , asesorando, asistiendo para asegurar el logro de los objetivos de cada estudiante.

El sentido la labor psicopedagógica se encuentra en el trabajo articulado y en estrecha colaboración con estudiantes, maestros, padres y otros profesionales de la educación y de la salud intervinientes Su enfoque holístico se centra en comprender las necesidades individuales de cada estudiante y proporcionar intervenciones personalizadas para promover su desarrollo integral

Entre otras actividades el psicopedagogo realizara:

1. Evaluaciones para identificar las fortalezas y debilidades de cada estudiante en áreas como el rendimiento académico, habilidades cognitivas , entre otras.

2. Diseño de intervenciones pensadas en función de las problemáticas identificadas.

3. Apoyo y orientación y apoyo a los diferentes actores en el proceso.

4. Colaboración interdisciplinaria: Trabajar en equipo con otros profesionales involucrados como maestros, psicólogos y trabajadores sociales, terapistas ocupacionales, fonoaudiólogos, entre otros, para garantizar el derecho a la educación de los estudiantes.

El Psicopedagogo y el Docente : una dupla irreemplazable:

La tarea colaborativa y articulada entre el psicopedagogo y el docente es fundamental para crear un entorno escolar que promueva el éxito académico y el bienestar emocional de los estudiantes. Al trabajar juntos, pueden identificar y abordar las necesidades individuales de cada estudiante de manera más efectiva.

En este sentido las actividades que el psicopedagogo y el docente realizaran son;

1.Evaluación y Planificación Conjunta.

2.Implementación de Estrategias de Enseñanza Diferenciadas de acuerdo al grupo de clase y a las dificultades identificadas.

3.Asesoramiento y apoyo áulico

4.Seguimiento y monitoreo de los procesos de aprendizaje.

5. Formación continua.

La trayectoria escolar de un alumno puede influir significativamente en su proyecto de vida de varias maneras:

Durante su trayectoria escolar, los alumnos adquieren una amplia gama de habilidades y competencias, tanto académicas como sociales. El nivel de logro académico y las habilidades desarrolladas en áreas como la resolución de problemas, la comunicación y el trabajo en equipo pueden impactar en las oportunidades futuras de educación y empleo.

Por otro lado la experiencia en la escuela puede influir en la percepción que un alumno tiene de sí mismo y en su autoestima.

La experiencia en la escuela puede ayudar a los alumnos a clarificar sus intereses, valores y metas personales . A través de las interacciones que experimente en su trayectoria escolar que el alumno podrá explorar diferentes opciones y desarrollar una visión más clara de lo que desean lograr en la vida.

Al decir de, Paulo Freire: “La educación no solo debería centrarse en transmitir conocimientos, sino también en empoderar a los estudiantes para que reflexionen críticamente sobre su realidad y tomen acción para cambiarla…” .La escuela, en este sentido , debería ser un espacio donde los estudiantes puedan desarrollar su conciencia crítica, encontrar su voz y trabajar hacia la realización de sus sueños individuales y colectivos.

LA AUTORA

Lic. Gloria Inés Fernández
Lic. Gloria Inés Fernández

MP N° 130. COORDINADORA PEDAGÓGICA DE LA PRACTICA FINAL OBLIGATORIA DE LA CARRERA DE MEDICINA –FUNDACIÓN BARCELÓ. INTEGRANTE DEL EQUIPO CENTRAL DEL PROGRAMA INTERMINISTERIAL “CRECER SANOS”. SECRETARIA GENERAL COLEGIO PROFESIONAL DE PSICOPEDAGOGOS DE LA RIOJA. DOCENTE UNIVERSITARIA.

PSICOPEDAGOGIA

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